“Viver é Emocionante!” 

ENSINO MÉDIO
CURSO DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL PARA EDUCADORES E EDUCANDOS

Programa do Curso

O curso “Viver é Emocionante!” é composto por 5 módulos:
Módulo Introdutório Primeiros passos
Módulo 1 – Cada um é um mundo
Módulo 2 – Bem comigo, bem com o mundo
Módulo 3 – Confiando em mim
Módulo 4 – Buscando propósito

Módulo Introdutório - Primeiros passos

Passo a passo para conhecer as estratégias de aprendizagem, o uso da plataforma e a importância da educação socioemocional para educadores e estudantes.

Módulo 1 - Cada um é um mundo

Neste módulo vamos conhecer uma situação de conflito envolvendo a adolescente Juliana, sua mãe e seu pai.

Utilizando recursos audiovisuais, textos e desafios, vamos refletir sobre:

  • consciência emocional;
  • conflito na condição humana;
  • crenças e valores individuais;
  • ética.

Destaques do Módulo 1

• A importância da conscientização sobre as próprias emoções;
• O conflito como algo inerente à condição humana;
• O posicionamento crítico e reflexivo a respeito das crenças e valores individuais;
• A ética nas escolhas e nas relações que estabelecemos.

Competências emocionais em foco: Independência Emocional; Compreensão Emocional; Saber Viver

Eixo formativo: Autoconhecimento

Eixo estruturante: Investigação científica

Trilhas de aprendizagem:

Trilha de Aprendizagem 1: Se tudo muda, também devo mudar?
* Os pensamentos e as emoções;
* Ética e moral;
* Associando planos e projeto de vida.

Trilha de Aprendizagem 2: Vale a pena pensar de novo?
* A compreensão;
* A ética da diversidade;
* Os valores;
* O diálogo.

Trilha de Aprendizagem 3: Vale tudo quando tenho razão?
* A comunicação assertiva;
* Diálogo e discussão;
* O perdão.

Trilha de Aprendizagem 4: Empreendendo uma pesquisa!
* Desenvolver o pensamento científico e crítico;
* Realização de pesquisa exploratória.

Módulo 2 – Bem comigo, bem com o mundo

Neste módulo, conheceremos três jovens vivenciando diferentes histórias que envolvem ética, comunicação, conflitos, relações, mudanças difíceis, decisões, escolhas e ações.

Destaques do Módulo 2

  • Ética, comunicação, conflitos, decisões, escolhas e ações;
  • Um olhar mais amplo sobre as relações que estabelecemos, as escolhas que fazemos, o modo como lidamos com as mudanças.

Competências socioemocionais em foco: Gestão das Emoções; Bem-Estar; Saber Viver

Eixo formativo: Expansão e exploração (quem quero ser)

Eixo estruturante: Processos criativos

Trilhas de aprendizagem:

Trilha de Aprendizagem 1: O que me dá sede de viver?
* Compreensão, sentido e erro;
* Propósito, motivações, escolhas e ações no cotidiano.

Trilha 2 de Aprendizagem 2:  É possível recomeçar?
* Mudança, impermanência e resiliência;
* Comunicação assertiva;
* Compreensão e melhoria da convivência.

Trilha de Aprendizagem 3: E quando os planos não saem como esperamos?
*Gestão das emoções;
*Objetivos, metas e estratégias;
*Autorresponsabilidade.

Trilha de Aprendizagem 4: Empreender criativamente
*Criatividade;
*Motivação para o desenvolvimento do próprio repertório artístico cultural;
*Cooperação e trabalho em equipe;
* Projeto de ação criativa a partir de tema definido pela turma.

Módulo 3 – Confiando em mim

Neste módulo, as histórias ficcionais de três jovens nos apoiarão na aprendizagem sobre convivência ética, autoempatia, responsabilidade e coerência como elementos importantes para ser e estar num mundo em constante transformação.

Destaques do Módulo 3

  • Desenvolvimento de integridade pessoal, ou seja, de uma percepção de coerência entre os próprios valores e as práticas no dia a dia;
  • Análise crítica das normas sociais a partir dos próprios valores;
  • Fortalecimento da autoafirmação e da autoestima.

Competências socioemocionais em foco: Gestão das Emoções; Habilidades Sociais; Saber Viver

Eixo formativo: Expansão e exploração (Quais as minhas possibilidades?)

Eixo estruturante: Intervenção

Trilhas de aprendizagem:

Trilha de Aprendizagem 1: Dou valor a mim?
*Autoestima e autoafirmação;
*Assertividade nas escolhas e na comunicação;
* Respeito por si e pelos demais;
* Viver conscientemente.

Trilha de Aprendizagem 2: Fazer o que eu quero ou o que os outros querem?
*Tolerância à frustração;
*Compreensão de conflitos intra e interpessoais;
*Integridade pessoal, ética e coerência.

Trilha de Aprendizagem 3: Por que ser coerente?
*Análise crítica das normas sociais a partir dos próprios valores;
*Comunicação assertiva;
*Ética, coerência;
*Escolhas.

 Trilha de Aprendizagem 4: Empreender uma intervenção!
* Projeto de intervenção social desenvolvido pela turma;
* Criatividade, cooperação, comunicação;
* Cidadania ativa.

Módulo 4 – Buscando propósito

Neste módulo, refletiremos sobre os muitos sentidos e significados que a vida pode ter a partir de nossas experiências. Vamos conhecer uma estudante do Ensino Médio esforçada e dedicada aos estudos, uma jovem já formada no Ensino Superior desbravando o mundo do trabalho e uma jovem cuja condição socioeconômica a obrigou a trabalhar para pagar sua faculdade. Essas três personagens percebem suas experiências, seus sonhos e suas motivações de diferentes maneiras.

Destaques do Módulo 4

  • Desenvolvimento da atitude de intencionalidade.
  • Fortalecimento da automotivação, isto é, da percepção da capacidade de lidar com as próprias emoções e de motivar-se para alcançar objetivos e metas.
  • Definição de objetivos adaptativos: estabelecimento de metas de curto, médio e longo prazos e estratégias para alcançá-las.

Competências socioemocionais em foco: Gestão das Emoções; Habilidades Sociais; Saber Viver

Eixo formativo: Expansão e exploração (Quais as minhas possibilidades?)

Eixo estruturante: Empreendedorismo

Trilhas de aprendizagem:

Trilha de Aprendizagem 1: Jovem também tem estresse?
*Qualidade de vida, bem-estar e autocuidado;
*Gestão das emoções;
*Decisões, escolhas;
*Objetivos, metas e estratégias.

Trilha de Aprendizagem 2: O que é a felicidade?
*Atenção, foco, concentração, fruição;
*Viver conscientemente;
*Compreensão, escolhas e decisões;
* Motivação, intencionalidade.

Trilha de Aprendizagem 3: É possível pensar em mim e nos outros?
* Interdependência e cidadania ativa;
* Cooperação e solidariedade;
* Intencionalidade;
* Autorresponsabilidade e automotivação.

Trilha de Aprendizagem 4: Empreender um projeto para o bem comum
*Empreendedorismo social;
*Cidadania ativa;
*Interdependência;
*Definição de objetivos adaptativos;
*Identificar oportunidades de projetos que possam ser “negócios” futuros com impacto social positivo.

Conheça o percurso das aulas

Cada módulo contém 4 Trilhas de Aprendizagem com 2 aulas cada:

As aulas e atividades são flexíveis e independentes, podendo ser reorganizadas conforme as demandas do educador.

Recursos Pedagógicos

Videoaulas e motion graphics para contextualizações, explicações e orientações com interatividade.

Gamificação: mapas, infográficos, fóruns, jogos, desafios…

Reflexões e atividades concebidas a partir dos eixos estruturantes da BNCC do Ensino Médio:

Z

Investigação científica:

questionamento, reflexão, seleção, análise e uso de dados; estímulo ao pensamento crítico.

Z

Processos criativos:

 pensar e fazer criativo; ampliação de repertório artístico e cultural, elaboração de propostas de intervenção, protótipos.

Z

Mediação e intervenção sociocultural:

convivência e atuação sociocultural, projetos que beneficiam a comunidade.

Z

Empreendedorismo:

criação de empreendimentos pessoais, sociais, culturais ou produtivos.

O caminho se faz caminhando

Ao terminar os módulos, na seção “O caminho se faz caminhando” você receberá orientações para a emissão do seu certificado e será convidado(a) a avaliar o curso.

Todo o conteúdo já está disponível on-line e você poderá acessá-lo a qualquer momento.

Perguntas frequentes

Qual o tempo de acesso ao curso?

Curso Anual: Acesso ao curso completo na plataforma por 12 meses após a assinatura.

Qual a carga horária do curso?

A carga horária do curso é de 64 horas para educadores e 32 horas para estudantes. 

Haverá emissão de certificado?

Sim, ao fim do curso o próprio usuário emitirá o seu certificado.

Haverá encontros presenciais?

O curso será realizado 100% a distância não havendo necessidade de deslocamentos. A 50-50 SEL Solutions envia Login e Senha ao usuário com as devidas orientações para acesso ao sistema.

Todos os recursos podem ser utilizados em aulas presenciais e/ou on-line com a mediação dos educadores.

Bônus para Educadores do Ensino Médio!

Consulte-nos via e-mail contact@50-50selsolutions.com ou preencha o formulário a seguir para mais informações.

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